Les français sont-ils si nuls que ça ?

07.12.2013

« La France est minable, les français n'apprennent plus rien à l'école, les jeunes sont des ignares ! » À longueur de temps les français eux-mêmes se dénigrent. Enfin, non, ils dénigrent l'autre, le plus jeune ou le moins instruit, ça dépend. Récemment sur Facebook un gars exhibait fièrement son diplôme de certificat d'étude obtenu dans les années 60, vantant les mérites de l'enseignement de l'époque qui lui a permis de devenir ce qu'il est (un retraité ayant bien travaillé toute sa vie) et incendiant les jeunes qui ne veulent plus rien apprendre et font des fautes à chaque phrase quand ils écrivent.

Je ne vais pas ressortir mes arguments sur le fait qu'il vaut mieux aujourd'hui avoir d'excellentes capacités d'analyse et de synthèse plutôt que de connaître les sous préfectures du Bas Rhin et les conjonctions de coordination. Non, je vais simplement montrer ce qu'écrit l'agence américaine Deloitte qui vient d'établir le classement des 500 entreprises technologiques ayant eu au cours de ces 5 dernières le plus grand développement en Europe-Afrique-Moyen-Orient:

For the fourth consecutive year French companies dominated the program rankings, producing 86 winning companies, followed by the United Kingdom with 71 companies, and the Netherlands with 52 companies qualifying for the list.

Pour la quatrième année consécutive les entreprises françaises dominent le classement, fournissant 86 entreprises lauréates, suivies par le Royaume-Uni avec 71 entreprises, et les Pays-Bas avec 52 entreprises qualifiées sur la liste.

« C'est quoi ces entreprises françaises ? » vont me demander ceux qui en sont restés à la vieille image d'Epinal de l'écolier qui tire la langue en écrivant de belles lettres majuscules à la plume sergent major. Hé bien c'est celui de jeunes entreprises françaises comme Ymagis (première du classement avec une croissance de 59 000 % en 5 ans) dédiée au cinéma numérique, ou encore Talentsoft, à la 7ème place (3ème dans le domaine des logiciels) qui vend des services informatiques aux entreprises. Ou encore la société Le Kiosque qui propose des journaux et magazines en ligne (16ème) et dont le PDG a … 35 ans.

Tout n'est pas parfait bien sûr dans notre enseignement scolaire, et la dernière étude de l'OCDE sur ce sujet en montre aussi les défauts. La France se classe 25ème de l'enquête PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) basée sur des tests similaires réalisés en 2012 dans 65 pays auprès de scolaires âgés de 15 ans. Même si on peut émettre des doutes sur la pertinence de certains résultats, notamment en mathématiques pour lesquelles le test ne porte que sur des notions de calcul appliqué et occulte tout ce qui est perception abstraite ou intuition, il faut reconnaître que ce résultat n'est pas glorieux.

Comment alors expliquer ce paradoxe d'entreprises technologiques excellentes alors que les résultats scolaires ne sont pas brillants ? Tout indique que notre système accroit les différences, et ceci dès l'école primaire : un système éducatif élitiste qui tire vers le haut ceux qui réussissent mais néglige totalement ceux qui ont du mal à suivre. C'est sur ce point qu'il y a un réel progrès à apporter. À mon avis pas tellement sur l'enseignement en lui-même, mais sur l'attention qu'on porte aux élèves en difficulté. Le niveau de littéracie (c'est-à-dire la faculté à comprendre ce que nous lisons, que ce soit un texte ou un problème mathématique) de l'ensemble de la population française est particulièrement bas. Il faut s'employer à élever le niveau moyen. Et là, y a du boulot !